高等部2年生の男子生徒を担当したときのことである。つまむという動作ができない生徒だった。また、手元をしっかり見て指先で作業をすることが困難な生徒だった。つまむという動作については、テーピングを使った取り組みで何とかできるようになってきた(→…
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